Formation professionnelle
Le BPJEPS LTP est un diplôme de niveau 4 (équivalent BAC - BAC Pro), il permet d'exercer des fonctions d'animation et/ou d'encadrement dans la fonction publique et dans le secteur associatif...
Ce diplôme permet l'encadrement de structures collectives de mineurs et la gestion d'une équipe d'animateurs.
Formation volontaire
Le BAFA, Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur permet d’encadrer à titre non professionnel, de façon occasionnelle, des enfants et adolescents en accueils collectifs de mineurs (ACM).
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Une session de formation générale (de 8 jours minimum)
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Un stage pratique (de 14 jours effectifs minimum)
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Une session d’approfondissement (de 6 jours minimum) ou de qualification (de 8 jours minimum)
Le BAFD, Brevet d’Aptitude aux Fonctions de Directeur permet d’encadrer à titre non professionnel, de façon occasionnelle, des enfants et adolescents en accueils collectifs de mineurs (ACM).
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Une session de formation générale (9 ou 10 jours)
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Un stage pratique (de 14 jours effectifs minimum) en tant que directeur ou adjoint du directeur
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Une session de perfectionnement (de 6 jours minimum)
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Un second stage pratique (de 14 jours effectifs minimum) en tant que directeur en séjour de vacances
Formation thématiques
Pour toute demande de formation thématique auprès de vos équipes ou de votre public, la Ligue de l'Enseignement peut vous proposer une intervention et un accompagnement adapté.
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La méthodologie de projet
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La construction du projet pédagogique
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La connaissance de l’enfant : pour des projets d’animation pertinents
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Le livre comme support d’animation
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La restauration scolaire : pour un véritable temps éducatif
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La Règlementation des Accueils Collectifs de Mineurs
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Partenariat et communication au sein d’une équipe
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L’accueil du public en situation de handicap
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Le cadre juridique en ALSH
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La protection de l’enfance : Repérage et Démarches
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Prévention et Secours Civique de niveau 1 (PSC1)
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Démarche EEDD : Education à l’Environnement et Développement Durable.
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La Laïcité, Moi, discriminant ?
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La Laïcité, une dimension RH.
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Accompagnateurs dispositif CLAS
La mission de l'accompagnateur (animateur et bénévole) exige des compétences fondées sur l'expérience, une bonne connaissance de l'environnement social et culturel des jeunes, une bonne information sur le fonctionnement de la scolarité, un sens aigu des relations avec les enfants, les jeunes et leurs familles ainsi qu'une approche interculturelle pour aider au mieux les familles issues de l'immigration.
Pour harmoniser les pratiques au bénéfice des enfants et des jeunes les plus défavorisés mais aussi des familles les plus démunies, il est souhaitable que tous les intervenants des différentes structures œuvrant sur un même territoire bénéficient d'un apport éducatif et pédagogique.
Dans ce but la Ligue de l'Enseignement du Val-de-Marne propose une formation afin de créer un lien entre les différentes structures éducatives et de donner à chaque acteur les outils et les ressources nécessaires pour mener à bien sa mission d'accompagnement.
