Formation professionnelle
Le Certificat de qualification professionnelle Animateur Périscolaire (CQP) s’adresse à toute personne souhaitant exercer le métier d’animateur périscolaire ou pour permettre aux personnes occupant déjà ces emplois de développer leurs compétences et d’accéder à une qualification professionnelle correspondante.
Le BPJEPS LTP est un diplôme de niveau 4 (équivalent BAC - BAC Pro), il permet d'exercer des fonctions d'animation et/ou d'encadrement dans la fonction publique et dans le secteur associatif...
Ce diplôme permet l'encadrement de structures collectives de mineurs et la gestion d'une équipe d'animateurs.
Formation volontaire
Le BAFA, Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur permet d’encadrer à titre non professionnel, de façon occasionnelle, des enfants et adolescents en accueils collectifs de mineurs (ACM).
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Une session de formation générale (de 8 jours minimum)
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Un stage pratique (de 14 jours effectifs minimum)
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Une session d’approfondissement (de 6 jours minimum) ou de qualification (de 8 jours minimum)
Le BAFD, Brevet d’Aptitude aux Fonctions de Directeur permet d’encadrer à titre non professionnel, de façon occasionnelle, des enfants et adolescents en accueils collectifs de mineurs (ACM).
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Une session de formation générale (9 ou 10 jours)
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Un stage pratique (de 14 jours effectifs minimum) en tant que directeur ou adjoint du directeur
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Une session de perfectionnement (de 6 jours minimum)
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Un second stage pratique (de 14 jours effectifs minimum) en tant que directeur en séjour de vacances
Formation thématiques
Pour toute demande de formation thématique auprès de vos équipes ou de votre public, la Ligue de l'Enseignement peut vous proposer une intervention et un accompagnement adapté.
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La méthodologie de projet
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La construction du projet pédagogique
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La connaissance de l’enfant : pour des projets d’animation pertinents
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Le livre comme support d’animation
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La restauration scolaire : pour un véritable temps éducatif
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La Règlementation des Accueils Collectifs de Mineurs
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Partenariat et communication au sein d’une équipe
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L’accueil du public en situation de handicap
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Le cadre juridique en ALSH
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La protection de l’enfance : Repérage et Démarches
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Prévention et Secours Civique de niveau 1 (PSC1)
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Démarche EEDD : Education à l’Environnement et Développement Durable.
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La Laïcité, Moi, discriminant ?
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La Laïcité, une dimension RH.
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DALF - DELF
Le Diplôme d’études en langue française (DELF) et le Diplôme approfondi de langue française (DALF) sont des diplômes officiels de l’Éducation Nationale. On en compte six différents correspondant à des niveaux de compétences distincts. Ils s’adressent aux non-francophones qui souhaitent attester de leur niveau de français. Reconnus internationalement et valables à vie, ils permettent de valoriser vos compétences en français.
Le centre d’examens de la Ligue de l’enseignement du Val-de-Marne vous propose la passation de ces six diplômes tous publics (DELF A1, A2, B1, B2 et DALF C1 et C2) et la préparation aux diplômes des niveaux élémentaire et intermédiaire : DELF A1, DELF A2, DELF B1 et DELF B2.
Vous êtes libre de vous présenter au diplôme de votre choix, sans condition d’accès.
Accompagnateurs dispositif CLAS
La mission de l'accompagnateur (animateur et bénévole) exige des compétences fondées sur l'expérience, une bonne connaissance de l'environnement social et culturel des jeunes, une bonne information sur le fonctionnement de la scolarité, un sens aigu des relations avec les enfants, les jeunes et leurs familles ainsi qu'une approche interculturelle pour aider au mieux les familles issues de l'immigration.
Pour harmoniser les pratiques au bénéfice des enfants et des jeunes les plus défavorisés mais aussi des familles les plus démunies, il est souhaitable que tous les intervenants des différentes structures œuvrant sur un même territoire bénéficient d'un apport éducatif et pédagogique.
Dans ce but la Ligue de l'Enseignement du Val-de-Marne propose une formation afin de créer un lien entre les différentes structures éducatives et de donner à chaque acteur les outils et les ressources nécessaires pour mener à bien sa mission d'accompagnement.
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